建构以生活为基点的幼儿园课程内容,要求我们将知识、技能及品德还原为

• A、概念
• B、原理
• C、方法
• D、经验

根据故事《抱抱》,设计一个幼儿园中班的语言活动。

抱抱

美好的早晨。太阳公公露出了他的笑脸,将金灿灿的阳光洒向大地。

阳光照在森林里。大象妈妈和大象宝宝亲密地拥抱,他们把鼻子卷在一起,微笑地互相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!”

阳光照在草地上。小羊妈妈和小羊宝宝亲密地拥抱,他们把耳朵碰在一起,微笑地互相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!”

阳光照在大树上。小熊妈妈和小熊宝宝亲密地拥抱,他们把肩膀搂在一起,微笑地互相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!”

阳光照在小河边。河马妈妈和河马宝宝亲密地拥抱,他们把身体叠在一起,微笑地互相说:“宝宝,我爱你!”“妈妈,我爱你!”

设计要求:

(1)根据故事《抱抱》的内容进行设计。

(2)活动目标包括认知、技能、情感三方面,具体明确,具有可操作性。

(3)活动准备充分到位。

(4)活动方法恰当适宜,灵活多样。

(5)活动过程结构完整,动静交替。

 

在幼儿园课程评价中最实际的评价者是

• A、园长
• B、家长
• C、幼儿
• D、教师